按照教务处2026年度教研工作部署，为进一步落实立德树人根本任务，深化课程思政建设，弘扬教育家精神，提升教师教学教研能力，3月19日，资源勘查与空间信息技术教研所组织召开“课程思政与教育家精神研习”专题教研活动。教研所全体教师围绕教育家精神内涵、课程思政建设路径展开深入研讨，凝聚育人共识，赋能教育教学高质量发展。
活动中，教研所全体教师集体学习了习近平总书记关于教育家精神的重要论述，重温“四有”好老师标准与“四个引路人”职责要求。与会教师结合资源勘查工程技术和环境地质工程2个职业本科专业特点，围绕“教育家精神如何融入专业教学”“新时代教师如何涵养师者风范”等议题展开交流研讨，进一步筑牢教育初心，明确使命担当。
在课程思政专题研讨环节，教研所教师系统梳理了资源勘查工程技术、环境地质工程专业的课程思政教学思路，深入挖掘专业课程中蕴含的行业精神、家国情怀、生态理念等思政元素。教师们结合野外地质实习、勘查项目实训等实践教学环节，分享了将“地质报国”“绿色勘查”“生态文明建设”等价值理念融入课堂教学的典型案例，推动专业教育与思政教育同向同行。
本次教研活动是落实学校2026年度教研活动安排的具体举措，也是教研所深化校企共建虚拟教研机构、推进有组织教研的积极实践。教研所负责人表示，下一步将围绕教育家精神研习、课程思政建设、工艺标准研讨等重点主题，持续开展形式多样的集体教研活动，不断提升教师教学教研能力，助推职业本科专业高质量发展。
图/文：逯娟 审校：魏蒙恩 高磊
